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Objetivos
Transmitir al profesorado formas democráticas y de tolerancia en sus interacciones
con los alumnos, así como dotarles de una serie de estrategias y tácticas que les
permitan resolver situaciones conflictivas dentro del aula cuando se produzcan.
Dotar de estrategias y técnicas dirigidas a la comunidad educativa en el contexto
de la prevención con la finalidad de mejorar el proceso educativo dentro de la comunidad
escolar.
Ofrecer a los alumnos comportamientos alternativos a las conductas agresivas:
negociar acuerdos, responsabilidad de los propios actos, habilidades de comunicación
y control, etc.
Contribuir a crear unas condiciones en el grupo-clase que facilite la convivencia
y prevenga la violencia entre iguales en el ámbito escolar.
Hacer partícipes a las familias, ofreciendo información y estrategias para poder
poner en marcha aspectos relacionados con el proceso preventivo de conductas
no deseadas y favorecer la incorporación de valores.
Enseñar a los alumnos las claves para su desarrollo personal, que les permitan
dirigir su propia vida y bienestar de forma saludable.
Contenidos
Directrices genéricas para la puesta en marcha de un plan de trabajo dirigido a educar en valores en el centro.
Derechos humanos y tolerancia.
Tolerancia y diversidad.
Actividad
Talleres donde cada uno de ellos se organiza en 5 sesiones de 1 hora cada una, implicando alumnado, equipos directivos, orientadores, tutores y padres de los alumnos a quienes va dirigida la actividad.
Son dos sesiones con profesores y padres: una informativa y una de evaluación; y tres sesiones con el alumnado para trabajar de forma práctica con la presencia del profesor o tutor responsable del grupo.
El plan de trabajo es abierto a cuantas modificaciones se estimen oportunas a partir de las características y necesidades específicas de los participantes.
Calendario
| De enero a mayo |
A concretar por el centro. |
Esta actividad NO incluye servicio de transporte
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